作文是小学阶段必修的一门重要课程，它不仅能够培养学生的语文素养，更能够锻炼学生的思维能力和表达能力。而读后感作为一种传统的作文形式，其重要性不可忽视。下面笔者从小学作文读后感入手，分享一些让小学生写出优秀作文的心得和经验。
首先，什么是读后感？读后感就是在阅读文学作品后，对作品中的主题思想、情节、人物和作者的感受和思考的一种写作形式。它既是对文学作品的一种了解和认识，也是对自己文学造诣的一种锻炼和提高。
那么，如何让小学生写出一篇优秀的读后感呢？首先，要培养学生对文学作品的感性认识。小学生的认知能力还不够成熟，难以理解一些较为抽象和深奥的主题和思想，因此，我们应该从平易近人的角度出发，启发他们对文学作品的感性认识。让他们在读后感中表达对人物情节的感受，对故事情节的理解，这样才能够激发出他们的写作兴趣，提高写作的积极性。
其次，要注重写作的语言技巧和逻辑思维能力。小学生的语文功底还不够扎实，需要我们通过指导和训练的方式来提高他们的语言表达能力。教师应该在课堂上注重讲解作文的基本要素，如开头、结尾、行文结构和分段落等。同时，还应注重引导学生进行逻辑分析、归纳总结和推理思考等，寻求比较深刻、独到的见解和感悟，从而提高学生的写作水平。
最后，要倡导多读书、多写作的文化氛围。读书和写作是相辅相成的，只有多读好书，才能够提高自己的审美水平和写作功底。因此，我们应该通过各种方式，鼓励和推荐学生积极读书，开展有针对性的阅读活动。同时，还应该注重批改作文，让学生能够及时纠正错误，吸收别人的优点，提高自己的写作水平。
综上所述，小学作文读后感是一种重要的作文形式，也是培养学生文学素养和写作能力的一种途径。我们应该注重培养学生的感性认识，加强语言表达和逻辑思维能力的培养，营造良好的读书、写作文化氛围，从而推动小学生写作水平的提高。
