小学语文作文教学是培养学生语言表达能力和综合素质的重要途径。但是，教师在实际教学中常常会面临如何培养学生的写作能力这一难题。本文将从教学目标、教学环节、教学方法和教学技巧四个方面探讨小学语文作文教学方法与技巧。
一、教学目标
作文教学的目标不仅在于培养学生的语言表达能力，更在于提高学生综合素质，促进学生个性发展。因此，在作文教学中，教师应当通过适当的主题、形式和内容设计，激发学生的兴趣，引导他们动手动脑、开动想象。
二、教学环节
小学语文作文的教学环节通常包括预习案例、创意拓展、实践撰写、修改检查等步骤。其中，预习案例可以帮助学生了解不同类型的作文写法和写作技巧，创意拓展可以拓展学生的思维，提高想象力，实践撰写则是落实知识，锤炼技能和语言表达能力的过程。
三、教学方法
1.鼓励学生模仿。在教学过程中，教师可以选取一些经典的作文范文，鼓励学生模仿自己的创作，逐渐提高他们的写作能力和写作技巧。
2.引导学生联想。教师可以通过图片、图画、声音等多种手段引导学生联想，启发他们的想象力和思维，丰富创作的主题。
3.合理评估成果。在作文教学的过程中，教师应该通过多种方式对学生的作文进行评估，鼓励他们并指出不足之处，帮助他们不断提高。
四、教学技巧
1.启发式提问法。教师可以通过引导式问题，引导学生思考作文主题和内容，提高写作水平。
2.人称转换法。教师可以通过人称转换法，让学生站在不同的角度思考，拓宽思维视野，从而提高写作水平。
3.意象和联想法。教师可以让学生运用意象和联想，使用形象的语言描绘内容，使作文更具有生动性和感染力。
综上所述，小学语文作文教学是一个非常复杂的过程，需要教师有丰富的教学经验，精心设计教学计划，采用科学的教学方法和技巧。只有这样才能真正达到提高学生综合素质的目的。
