随着小学三年级学习的深入，学生们需要开始写作文了。其中，写人作文是比较基础的一种。但是，对于小学生来说，写人作文难度也不小。本文将为大家介绍小学三年级写人作文的指导及教案，帮助同学们有效地提高写作水平。
一、如何构思
在写人作文前，需要想好一个主题，确定要描述的人物属性特点、经历或事件。例如，写自己的家人、好朋友、老师、有趣的人等，都可以成为构思的素材。构思时，可以先列出五个关键词，再根据这些关键词来展开思路，构思文章框架，形成内容有序、前后衔接的文章。
例：写我最喜欢的老师
关键词：聪明、性格亲和、讲解深入、活泼有趣、受到学生爱戴
二、如何描写
构思完成后，需要进行描写。描写时，需要注意以下几点：
1.避免平铺直叙，不要把所有信息全都说出来，而要节选重要内容，采用适当的抒情方法，使文章语言生动、有感情;
2. 要多角度切入，从外表特征、内在性格、生活细节、言行举止等多方面来描绘人物，以便更充分地表现人物性格特点;
3. 注意人物行为的细节描写，如人物的眼神、面部表情、手势等等，能够很好的对人物进行描写。
三、如何布局
好的作文布局应当条理清晰、层次分明，以引导读者进入文章主题。一般来说，小学三年级写人作文的布局可以分为三部分：
1. 开头段：引出人物背景和主题，引起读者的兴趣;
2. 中间段： 以适当的逻辑顺序，层次式地叙述人物的外貌特征、性格特点、重要事件及情感体现等，一步一步展开，为读者展现出一个丰富、真实、立体的人物形象;
3. 结尾段：有总结性语句或留下疑问等，体现出情感上的体味，增强作品的吸引力。
四、教学案例
教学目标：提高小学三年级学生写人作文的能力
教学内容：对学生进行写人作文教学，以“我喜欢的小动物”为话题，指导学生如何构思、描写和布局。
教学过程：
1. 教师出示一幅小动物图片，学生进行观察，并说出对应的中文名称。引导学生思考，如果写一篇关于这个小动物的作文，应该从哪些方面入手来描写。
2. 给学生讲解如何构思写人作文：从人物特点、经历、事件等多方面进行构思，并针对本次作文作出示范。
3. 教师引导学生注意描写方法：采用多角度切入，从外表特征、内在性格、生活细节、言行举止等多方面来描绘人物，以便更充分地表现人物性格特点。
4. 将学生写好的作文组织成班集体讨论，并点出其中好的创意及写作方法。
5. 教师点评和总结，引导学生发挥想象力，再创造更多丰富的人物形象。
以上就是小学三年级写人作文的指导及教案，希望同学们在学习写人作文时，可以根据以上教案，写出高质量的作文。
